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Article du

Jeunes placés

Un retard scolaire important, révèle une étude

Paru le | Catégorie: Santé & Services sociaux LAG

(LAG) Au Québec, les jeunes placés par le système de protection de la jeunesse vivent un retard scolaire « bien plus important » que les jeunes du même âge, selon l’Étude sur le devenir des jeunes placés de la Chaire de recherche du Canada sur l'évaluation des actions publiques à l'égard des jeunes et des populations vulnérables de l'ENAP.

 

« Alors que 75 % des jeunes québécois de 17 ans de la population générale sont au secondaire 5, seulement 17 % des jeunes placé(e)s sont inscrits à ce niveau », souligne l'étude.

 

De plus, « tandis que 79,8 % des jeunes québécois(es) et 60 % des jeunes issus de milieux défavorisés n'ont jamais repris une année scolaire, c'est le cas de seulement 26,7 % des jeunes placé(e)s ».

 

De l’avis du chercheur principal de l'étude, Martin Goyette, « compte tenu de la place centrale du diplôme et de la scolarité dans les processus d'insertion socioprofessionnelle, il faut tou(te)s se mobiliser collectivement pour améliorer les soutiens scolaires aux jeunes placé(e)s afin de réduire cette inégalité criante ».

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